先日、北関東方面のとある小学校で、インプロワークショップをやってきました。
ちなみに、皆さん、文化庁「次代を担う子どもの文化芸術体験事業」をご存知ですか？
文化芸術に触れたり、実際の実技者の指導や講和を受けることで、
将来の芸術家の育成や国民の芸術鑑賞能力の向上につなげるとともに、子どもの発想力やコミュニケーション能力の育成を図るというもの。
インプロジャパンでは、昨年から文化庁や文科省の派遣事業の一環として、学校からワークショップの依頼をいただくことが増えてきました。
今回もその一つです。
前置きが長くなりましたが、今回の対象は小学６年生。
３クラスをクラスごとに、夏休みまで、毎月１回、合計３回のインプロ教室を行います。
この学校は毎年クラス替えをしていて、初回のこの日は、新しいクラスになってまだ１カ月が過ぎたばかりといったところでした。
『コミュニケーションについて、勉強する時間』
そう聞いて、教室から移動してきた児童の皆さんの表情はちょっぴり緊張気味。
（どんなことやるんだろう？）
そんな不安もあったのかもしれませんね。
でも、そんな表情もあっという間に吹き飛びました。
はじめに、皆に、私達の即興のお芝居を観てもらいました。
そして、皆に観た感想を聞いてみました。
「一緒にやっている人に、自分が何を伝えたいか、はっきりと伝えていた」
「ノリがよくて、協力している感じがした」
「他の人が言っていることをよく聞いていた」
「他の人が次に繋ぎやすいようにしゃべっていた」
「発想力がすごい！」
などなどなど。
さすが、６年生。
素晴らしい観察力です！
この頃には、皆、目をキラキラさせながら、姿勢が前のめりになっていました。
そう、教室に入ってきた時の緊張した表情はどこへやら（笑）。
その表情からは、ワクワクしている様子が伝わってきました。
その証拠に、この後実施されたインプロはどの瞬間もお盛り上がり。
子ども達のエネルギーは落ちることなく、皆が一緒になって、
「自分」を発揮しながら、一つのことに取り組む。
そんな時間となりました。
盛り上がった最初のクラスが終わると、それは他のクラスにもあっという間に伝わります。
噂を聞いた次のクラスでは、ニコニコして教室に入ってくる児童が増えていました。
この日行った３クラス。
どのクラスもインプロのゲームをする中で、個々がどんどんと変化し、授業終了時には、それが交わってクラスが一つのオリジナルカラーが生まれてきました。
そして、各クラスとも、終了後には、今度はインプロをやってみての感想を聞いてみました。
彼らが自ら体験して思ったこと。
それは、飾りのないとても素直な言葉で、人と関わっていく中で、
大切なことばかりでした。
・協力していると何だってできる。
・恥ずかしがらずになる行動するのって大事。
・ノリって大事だ！
・何でも、チームワークが大切！
・まだこのクラスになったばかりだったけど、今日で皆と仲良くなれた。
・コミュニケーションって難しいと思っていたけど、こうやってやってみると面白かった。
・できないことも頑張ればできる。
・・・
どれも素敵な言葉ばかりでしたが、私が一番心に残った言葉、
それは、
「いろんなことを皆と協力してみて、もっともっと皆と仲良くなりたい！って思った」
です。
出会うこと、関わることで大切なものって見つかるんだなぁと子どもの言葉が改めて教えてくれました。
これからも色々なものと出会って、関わって、自分の宝をたくさん見つけてほしいと思いました。
今月末、運動会があるそうです。
インプロで培ったチーム力で、各クラスのカラーを大いに発揮して、頑張ってくれるでしょう。
そして、また一段と結束が強くなった皆さんと来月会うのが楽しみです。
